集众智探良策 合众力谱新篇
——大足区高一数学教学研讨活动简报
为推动高中数学教学的创新与发展，探寻切实可行的新教学样态，打造新课改背景下的“新卓越课堂”，提高大足区中学数学学科教师的教学实践能力，2024年5月29日，大足区高一数学教学研讨活动在双桥中学举行。本次活动由大足区教师进修学校中学数学教研员陈小松老师主持，大足区全体高一数学教师参加。
本次活动首先由双桥中学秦宇老师、大足中学万波老师各执教一堂《9.1.1简单随机抽样》的研讨课，同样的内容在两位老师的执教下有不同的呈现。秦宇老师利用抽奖箱和转盘等活动道具向学生现场展示随机数生成的过程，然后引导学生动手生成随机数，生动有趣的活动激发了学生的内驱力，促进了学生对抽象知识的理解和应用，同时也让学生知道“数学来源于生活，又服务于生活”。万波老师结合生活和教学内容巧妙创设问题情境，使教学自然发生，充分调动学生的主观能动性，他的语言风趣幽默，能准确把握设疑方向，课堂教学内容层层递进，给予学生充分的思维拓展空间。课后，两位老师就本节课进行说课，阐述了本节课的整体教学思路以及每个教学环节的目的。各校老师积极参与评课，既肯定了两位老师的优点，也提出了落实课堂教学的具体方法，让在场的老师们获益匪浅。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。专题交流环节，大足一中彭海松老师老师、胡继升老师和双桥中学赖宇老师分别就《基于核心素养提升的高中数学跨学科融合教学实践探究》、《基于核心素养的普通高中数学评价体系构建》和《超越方程之函数同构的思考》作交流。专题讲座环节，中学数学教研员陈小松老师就《基于“三教”理念的高中数学课堂教学策略研究》作专题讲座，他建议通过打造“三教”+“情境、问题”的教学模式落实好“三教”理念（教思考,引导学生"想”； 教体验，引导学生“做”；教表达,引导学生”说”），并结合案例从为什么需要“三教”和如何实施“三教”进行了阐述。他们对教育教学的思考有高度、有深度，让大家印象深刻，赢得阵阵掌声。
新时代显出新挑战，新挑战提出新要求，新要求需要新动力，新动力来自迈出的新步伐。在本次教研活动中，老师们收获的不仅仅是理念与实践的交融，知识与能力的提升，更是思维与智慧的碰撞。相信全体数学教师必将以此为基，提炼真知，厚积底蕴，不断精进，在追求高质量课堂教学的道路上奋力前行。
（供稿：周霞 陈小松）
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