教研合力创新教育 教学相长共同进步
——大足区高中数学中心教研组研讨活动简报
教而不研则愚，研而不教则虚。为提高大足区中学数学学科教师的专业素养和教学实践能力，准确把握新高考下的教学方向，2024年5月9日，大足区高中数学中心教研组研讨会在大足区田家炳中学召开。本次会议由大足区中学数学教研员陈小松老师主持，全区高中数学中心教研组成员参加了此次活动。本次活动分课堂展示、教师微讲座和专题讲座三部分。
一是同课异构活动。一样的主题，不一样的精彩。首先由大足中学的冯乾坤老师和大足田家炳中学的马红娇老师各执教了一堂《圆锥曲线的定值问题》。两位老师各显其能，运用了不同的教学思路和教学方法，为大家奉献了两堂精彩的展示课。课后，周乐芳、彭海松、罗呈义和范兴梅等老师分别对两位老师的课进行了点评。两位老师的课思路清晰，结构完整，通过对学生学习中暴露的问题进行点拨、讲解，引导学生一题多解、一题多变、多题归一，真正达到了从“栽活一棵树”到“育好一片林”的效果。
二是进行微讲座。大足中学范兴梅老师、董文波老师和大足一中王巧荣老师分别就《新高考形势下的初高中衔接教学策略探究》、《浅谈高三后期数学复习方法与建议》和《浅谈高中数学新课教学中融入课程思政的方法》作微讲座。范兴梅老师呼吁在高一上期开学时要根据学生学情选择适当的教学思路和方法。董文波老师分享了试卷讲评课时用多套卷子里的同类型题目一起评析的策略，加深学生对知识点的掌握。王巧荣老师强调课程思政与学科教学的融合。
三是开展专题讲座。中学数学教研员李晓黎、陈小松老师分别就《新高考形势下如何进行高中数学的专题复习》和《三新背景下高中数学生态课堂的教学策略研究》作专题讲座。李晓黎老师指出要扎根知识的生长点才能进行有效的教学，陈小松老师建议通过打造“高中数学生态课堂”提升课堂教学的自然性、趣味性和有效性，促进学生的心理成长和数学素养的进步。他们的精彩发言有高度、有深度，让大家印象深刻，赢得阵阵掌声。
动人以言者，其思不深；动人以行者，其应必速。本次研讨活动让大家走近老师，走进学科，深耕课堂，有利于老师们在未来的数学教育教学中有效地走进学生，遇见更加美丽的教育风景。相信各高中学校的数学老师们通过此次活动，采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，必将凝聚新力量，全力拼搏争先，创造大足区高中数学教学的新辉煌！
（供稿：邓雲方 李晓黎 陈小松）
|
