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名师引领明方向 交流研讨共成长
——第五批重庆市专家服务团服务大足教育暨高中数学工作室
教研活动在双桥中学成功举办
教研是教学的基石，课堂是教学的生命场。为贯彻落实《中共中央国务院<关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见>》文件精神，进一步提升课堂教学水平和质量,有力推动大足教育高质量发展，11月18日，第五批重庆市专家服务团服务大足教育暨高中数学工作室教研活动在双桥中学隆重举行。本次活动由大足区高中数学教研员陈小松主持，大足区高中数学张晓斌名师工作室全体成员、双桥中学高中数学教师和大足区兼职教研员参加。活动包括课例展示、评课交流、专家讲座三部分。
一、课堂观摩
双桥中学冉蓉蓉、周艳霞老师各执教了一堂高三数学复习研讨课《平面向量的数量积》。两位老师首先均对平面向量的数量积相关知识进行了复习，然后分别从教材和高考命题角度出发，由知识点的简单应用到经典题分析，结合一题多变、一题多解突破高考中平面向量的数量积的常考型题。
二、评课交流
在评课议课环节，冉蓉蓉、周艳霞老师首先对教学设计进行了分享。随后，听课老师各抒己见，一致认为两位老师仪态端庄，声音清亮，板书整齐规范；课堂设计思路清晰，层次分明，重点突出，注重新旧知识的联系和多角度寻求解决问题的方法；在教学中给出时间让学生思考、练习和表达，对学生好的表现给予充分的肯定，对学生出现的错误及时纠正，并不断总结知识、提炼方法。最后，工作室主持人张晓斌老师对展示课进行了全面而深入的总结与点评。他肯定了两位授课教师的表现，两位老师的课都是以学生为主体，教学风格各具特色，教学方式多样，课堂氛围和谐，并重视教材、高考要求和知识诊断。同时，张老师分别对两位授课教师提出了富有启发性建议和意见：一是复习知识环节要注意帮助学生找到知识的内在联系；二是解题过程中老师要让学生学会如何读题审题、如何将题目中的文字转化成数学语言，并建立数学模型；三是各个教学环节的时间分配要把控好，让学生有反思提炼数学思想、通性方法的时间。
三、专题讲座
在专题讲座环节，工作室主持人张晓斌老师作了关于《高中数学课堂教学艺术探讨与案例分析》的专题讲座。张教授以从教师的基本素养谈起，援引丰富的课堂教学实践经验，对高中数学课堂教学艺术进行了深入的探讨分析，包括课堂引入的艺术、设问 的艺术、例习题讲解的艺术、课堂小结的艺术等。同时，他也指出了当前高中数学课堂所面临的困难和问题，分析了许多实际的案例，并提出问题与老师们展开互动。最后，张教授用“三给”、“三教”、“三会”对数学教学进行总结。张教授的语言幽默风趣、生动形象，听课老师们纷纷表示对数学教学有了更深刻的理解，认识到教学不仅是传授知识，更是一门艺术，在今后的教学中，要充分保证学生在课堂上的主体地位，充分体现“以学为主，以学论教”的教育思想。
前进的路上，有专家指引；学习的路上，有同行相伴。本次活动，不仅拓展了老师们课堂教学的认识视野，也为他们提供了一个交流和学习的平台，更为他们解决课堂实际问题提供了有效的途径和方法。大足区的高中数学老师们在未来的教育路上，必将带着思考，继续求索；带着研究，继续践行；带着初心，继续奔赴远方！
（供稿：陈小松）
文章转载请注明来源于：重庆市大足区教师进修学校 http://ay15467.ujnw.cn
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